Zenei oktatás szakon szerzett diplomával és több mint tíz éves oktatási tapasztalattal 2012 óta lehetőségem volt zongorát, hegedűt és gitárt tanítani. Akár egyénileg, akár csoportosan oktatok, mindig az adott tanuló tanulási stílusához és üteméhez igazítom a megközelítésemet. Az óráim túlmutatnak a technikai oktatáson, mivel interaktív és vonzó módszereket alkalmazok, amelyek a zene tanulását élvezetessé és jutalmazóvá teszik. A hagyományos tanítási technikák és az innovatív stratégiák ötvözésével biztosítom, hogy tanítványaim támogatva, motiválva és magabiztosan érezzék magukat a zenei útjuk során.
Ezen a platformon keresztül dinamikus és együttműködő tanulási élményt kívánok nyújtani, amely lehetővé teszi a tanulók számára, hogy aktívan részt vegyenek és felfedezzék kreatív potenciáljukat. A tanulók nemcsak technikai jártasságot szereznek a választott hangszerükön – legyen az zongora, fuvola, hegedű vagy rondalla hangszer –, hanem megtanulják értékelni a zene szépségét és érzelmi mélységét is. Oktatási filozófiám legfontosabb része annak biztosítása, hogy a tanulók élvezzék a tanulási folyamatot, pozitív és emlékezetes élményt teremtve, amely éveken át velük marad. Akár teljesen kezdő vagy, akár a készségeid fejlesztésére törekszel, az óráim célja, hogy táplálják a zene iránti szeretetedet és segítsenek elérni a céljaidat.
A 15 interaktív foglalkozás során a cél az, hogy a diákok elsajátítsák a választott hangszerüket – legyen az zongora, fuvola, hegedű vagy rondalla hangszer. Az órák a tanulók választásához igazodnak, biztosítva a fókuszált és személyre szabott tanulási élményt. Az első öt foglalkozás elsősorban a zeneelméletre összpontosít, amely szilárd alapot nyújt, amely harmonikusan integrálódik a gyakorlati gyakorlatokkal. A hatodik foglalkozástól kezdve a választott módszertani könyv kerül előtérbe, kiegészítve további forrásokkal a megértés és a készségfejlesztés elősegítése érdekében. A tanfolyam végére minden diák magabiztosan megtanul legalább egy teljes darabot. Gyorsabb tanulók esetében a tanár további darabot is bemutathat, a tanár és a diák közötti megegyezés alapján. Ez a rugalmas megközelítés lehetővé teszi a tanulók számára, hogy arra a hangszerre összpontosítsanak, amely iránt a leginkább szenvedélyesek, miközben egy átfogó és élvezetes tanulási élményt kínál, amely a tanulók üteméhez és érdeklődési köréhez igazodik.
